Kollaboratives Schreiben
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
13398
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_13398
Jahr
2023
Titel
Kollaboratives Schreiben
Quelle
Transformative Geographische Bildung. Schlüsselprobleme, Theoriezugänge, Forschungsweisen, Vermittlungspraktiken, S. 315-320, Berlin, Springer Spektrum
Autoren
Oberrauch Anna, Eberth Andreas
