Kompetenzorientierung und Professionsverständnis von Geschichtslehrer*innen der Schulform AHS. Empirische Befunde zur Professionsforschung.
PH
Pädagogische Hochschule Kärnten
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
5035
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_5035
Jahr
2017
Titel
Kompetenzorientierung und Professionsverständnis von Geschichtslehrer*innen der Schulform AHS. Empirische Befunde zur Professionsforschung.
Quelle
Forschungszeitung. Forschung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten - Viktor Frankl Hochschule, 8 (2015/16), 29-33, https://www.ph-kaernten.ac.at/forschung/forschungszeitung/
Autoren
