Konstruktionen von Zugehörigkeit & Differenz im Religionsunterricht. Eine multiperspektivische Analyse religionsbezogener Vielfalt
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Dis Auftri
DIS_VORTRA_21057
Titel
Konstruktionen von Zugehörigkeit & Differenz im Religionsunterricht. Eine multiperspektivische Analyse religionsbezogener Vielfalt
Quelle
9. Jahrestagung zur Forschung der Pädagogischen Hochschulen im Verbund Nord-Ost, Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik, Wien, Ö, 24.02.2026
Autoren
Strutzenberger-Reiter Edda, Holzmayer Michael Johannes, Seper Daniel, Solymár Monika Ilona, Spichal Julia, Wunderli Armin