Dialogische Intervention „Learning by heart – Gemeinsam Gedanken behalten“ in der Wr. Hauptbücherei
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Künstlerischer Auftritt
LL Nr
6214
Dis Auftri
DIS_AUFTRI_6214
Jahr
2017
Titel
Dialogische Intervention "Learning by heart - Gemeinsam Gedanken behalten" in der Wr. Hauptbücherei
Quelle
“future undone - Eine Versuchsanordnung über die Zukunft des Museums und das Museum der Zukunft“, AIL, Wien, Dialogische Intervention "Learning by heart - Gemeinsam Gedanken behalten" in der Wr. Hauptbücherei, 06.10.2017
Autoren
Kugler Katharina
