Kurzbericht: Am Modell lernen, als Modell lernen. Ein schreibdidaktisches Konzept für den wissenschaftspropädeutischen Fachunterricht (AaMoL)
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
8133
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_8133
Jahr
2018
Titel
Kurzbericht: Am Modell lernen, als Modell lernen. Ein schreibdidaktisches Konzept für den wissenschaftspropädeutischen Fachunterricht (AaMoL)
Quelle
-, 2, 149 - 150, -
Autoren
Reitbrecht Sandra, Dawidowicz Marta
