Can Digital Games Improve Critical Information Literacy?
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
12875
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_12875
Jahr
2021
Titel
Can Digital Games Improve Critical Information Literacy?
Quelle
Proceedings of the 15th European Conference on Game Based Learning ECGBL 2021, 244-252, Reading, Academic Conferences International
Autoren
Gabriel Sonja
