Latent profiles of student teachers’ intra- and interindividual emotion regulation strategies and th
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
13592
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_13592
Jahr
2022
Titel
Latent profiles of student teachers’ intra- and interindividual emotion regulation strategies and th
Quelle
European Journal of Teacher Education, S. 1-17, -
Autoren
Vogl Peter Michael, Methlagl Michael
