Lehrer:innenbildung zur individuellen Förderung im Umgang mit Diversität in Österreich.
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
15077
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_15077
Jahr
2022
Titel
Lehrer:innenbildung zur individuellen Förderung im Umgang mit Diversität in Österreich.
Quelle
Individuelle Förderung – Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule., 41 - 54, Münster, Waxmann
Autoren
Feyerer Ewald
