Lernen im Lockdown. Lernerfolg und Wohlbefinden von Schüler:innen an einer Praxismittelschule.
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
16762
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_16762
Jahr
2022
Titel
Lernen im Lockdown. Lernerfolg und Wohlbefinden von Schüler:innen an einer Praxismittelschule.
Quelle
Transfer, Heft 8, -
Autoren
Gross Sabine
