Lernen und Bildung, Handlung und Erfahrung im Pragmatismus. Am Beispiel eines kollaborativ gestalteten Medienproduktes
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
9127
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_9127
Jahr
2025
Titel
Lernen und Bildung, Handlung und Erfahrung im Pragmatismus. Am Beispiel eines kollaborativ gestalteten Medienproduktes
Quelle
Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs, 54, https://erwachsenenbildung.at/magazin/25-54/_meb54.pdf
Autoren
