Enaktive Materialhandlungen digital verarbeiten – ein innovativer Ansatz zur Entwicklung des Stellenwertverständnisses
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
16472
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_16472
Jahr
2024
Titel
Enaktive Materialhandlungen digital verarbeiten – ein innovativer Ansatz zur Entwicklung des Stellenwertverständnisses
Quelle
Digitaler Mathematikunterricht in Forschung und Praxis II, -, Münster, WTM
Autoren
Lutz Tim
