Lernende Lehrende – forschende Lehrende. Ein kritisch-reflexives Forschungsverständnis als Grundlage des BZBF.
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
11549
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_11549
Jahr
2015
Titel
Lernende Lehrende – forschende Lehrende. Ein kritisch-reflexives Forschungsverständnis als Grundlage des BZBF.
Quelle
Symposium zur Professionalisierung der Lehrenden der Fortbildung., 18 - 23, Wien, BMBF
Autoren
Tafner Georg
