Lernende mit sozial-emotional schwierigen Ausgangslagen an beruflichen SChulen – Herausforderungen für Lehrkräfte an der Schnittstelle von pädagogischer Diagnostik, Förderung und Beratung
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
8408
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_8408
Jahr
2019
Titel
Lernende mit sozial-emotional schwierigen Ausgangslagen an beruflichen SChulen - Herausforderungen für Lehrkräfte an der Schnittstelle von pädagogischer Diagnostik, Förderung und Beratung
Quelle
Heterogenität in der beruflichen Bildung. Im Spannungsfeld von Erziehung, Förderung und Fachausbildung, Wirtschaft – Beruf - Ethik; 36; 63 - 77, k.A.
Autoren
Reinke Hannes, Heinrichs Karin Helene Karola
