Lernunterstützung mit digitalen Medien in der Grundschule – Theorie und Empirie zur Wirkweise zentraler Funktionen und Gestaltungsmerkmale. Einführungsbeitrag
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
10103
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_10103
Jahr
2020
Titel
Lernunterstützung mit digitalen Medien in der Grundschule – Theorie und Empirie zur Wirkweise zentraler Funktionen und Gestaltungsmerkmale. Einführungsbeitrag
Quelle
Zeitschrift für Grundschulforschung, 13(1), 1–14, https://doi.org/10.1007/s42278-019-00066-3
Autoren
Böhme Richard
