Lesen in der Krise? Der Stellenwert des Bücherlesens, mit einer empirischen Studie über das Leseverhalten von über 1000 zehnjährigen und vierzehnjährigen SchülerInnen in Oberösterreich.
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Monogprahie
LL Nr
4240
Dis Auftri
DIS_MONOGR_4240
Jahr
2010
Titel
Lesen in der Krise? Der Stellenwert des Bücherlesens, mit einer empirischen Studie über das Leseverhalten von über 1000 zehnjährigen und vierzehnjährigen SchülerInnen in Oberösterreich.
Quelle
Stuttgarter Arbeiten zur Germa, Stuttgart , Akademischer Verlag Stuttgart / Hans-Dieter Heinz
Autoren
Schönbaß Doris Gertrud
