Zentrale Fähigkeiten, Fertigkeiten, Kenntnisse aus Sicht des Fachs Mathematik
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5329
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5329
Jahr
2013
Titel
Zentrale Fähigkeiten, Fertigkeiten, Kenntnisse aus Sicht des Fachs Mathematik
Quelle
Kompetent in den Beruf?! Erwartungen der Wirtschaft an die naturwissenschaftlich/technische Schulbildung der Sek. I, FokusBildungSchule; 4; 87 - 125, Innsbruck, StudienVerlag
Autoren
Andre Martin
