Lesson Studies – ein Beitrag zur Integration von Theorie und Praxis in der Lehrerbildung
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
8539
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_8539
Jahr
2020
Titel
Lesson Studies – ein Beitrag zur Integration von Theorie und Praxis in der Lehrerbildung
Quelle
Lesson Studies in der Lehrerbildung. Gemeinschaftliche Planung und Evaluation von Unterricht im Lehramtsstudium, 73 - 92, Wiesbaden , Springer
Autoren
Wagner Wolfgang, Mayerhofer Sandra
