Lesson Study – innovative Wege dialogischer Praxisforschung in Fort- und Weiterbildung
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5474
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5474
Jahr
2019
Titel
Lesson Study – innovative Wege dialogischer Praxisforschung in Fort- und Weiterbildung
Quelle
Lesson Study. Das Handbuch für kollaborative Unterrichtsentwicklung und Lernforschung, Pädagogik für Niederösterreich; 7; 195 - 212, Innsbruck, Wien, Bozen, Studien Verlag
Autoren
Gruber Hubert
