Sichtweisen von Lehrer:innen zum Unterricht mit Geflüchteten an gewerblich-technischen Berufsschulen in Tirol
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5592
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5592
Jahr
2019
Titel
Sichtweisen von Lehrer:innen zum Unterricht mit Geflüchteten an gewerblich-technischen Berufsschulen in Tirol
Quelle
Digitalisierung und Fachkräftesicherung. Herausforderungen für die gewerblich-technischen Wissenschaften und ihre Didaktiken, Berufsbildung, Arbeit und Innovation; 53; 413 - 428, Bielefeld, wbv
Autoren
Hotarek Ingrid
