Making und Fähigkeit: Eine ableismkritische Analyse der Potenziale von Makerspaces in formalen Bildungseinrichtungen
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
14301
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_14301
Jahr
2022
Titel
Making und Fähigkeit: Eine ableismkritische Analyse der Potenziale von Makerspaces in formalen Bildungseinrichtungen
Quelle
Medienimpulse, 60 (2), -
Autoren
Buchner Tobias
