„Man muss ja immer weiter wandern.“ Eine qualitative Studie zum Schuleintritt aus biografischer Sicht
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Monogprahie
LL Nr
4238
Dis Auftri
DIS_MONOGR_4238
Jahr
2011
Titel
"Man muss ja immer weiter wandern." Eine qualitative Studie zum Schuleintritt aus biografischer Sicht
Quelle
k.A., Saarbrücken, Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften
Autoren
Schober Christine
