Mathematik und Geschlechtsdisparitäten- Eine Analyse in der Schuleingangsphase
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
23010
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_23010
Jahr
2018
Titel
Mathematik und Geschlechtsdisparitäten- Eine Analyse in der Schuleingangsphase
Quelle
Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, 939-942, Münster: WTM
Autoren
Kelz Jakob
