Mediale Lernumgebung und selbstgesteuerter Lernprozess – E-Learning zwischen konstruktivistischem und instruktivistischen Anspruch
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
4872
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_4872
Jahr
2003
Titel
Mediale Lernumgebung und selbstgesteuerter Lernprozess - E-Learning zwischen konstruktivistischem und instruktivistischen Anspruch
Quelle
Badener VorDrucke. Schriftenreihe zur Bildungsforschung, Badener VorDrucke. Schriftenreihe zur Bildungsforschung; 1; 94 - 102, Baden, KFE Baden
Autoren
Lehner-Wieternik Angelika
