Forscherklassen am Prüfstand. Möglichkeiten und Grenzen entdeckenden Lernens im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
7975
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_7975
Jahr
2016
Titel
Forscherklassen am Prüfstand. Möglichkeiten und Grenzen entdeckenden Lernens im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I
Quelle
-, 8, 189 - 206, -
Autoren
Varelija Gordan, Musilek-Hofer Monika
