Mehr Technik, weniger Kreativität? Was generative KI in der Unterrichtsplanung leisten kann – und was nicht
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Vortrag
LL Nr
20276
Dis Auftri
DIS_VORTRA_20276
Jahr
2025
Titel
Mehr Technik, weniger Kreativität? Was generative KI in der Unterrichtsplanung leisten kann – und was nicht
Quelle
MEDIDA25 - 2. Tagung des Arbeitskreises Mediendidaktik, DGfE, Sektion Medienpädagogik, Zürich, Schweiz, 05.09.2025
Autoren
Gabriel Sonja
