Mehrfach behinderte Kinder mit nicht deutscher Muttersprache – Voraussetzungen für bestmögliche Kommunikationsförderung
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
11157
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_11157
Jahr
2011
Titel
Mehrfach behinderte Kinder mit nicht deutscher Muttersprache - Voraussetzungen für bestmögliche Kommunikationsförderung
Quelle
Sprache aufbauen - Grenzen abbauen. Prävention, Intervention, Vision., Sprachheilpädagogik: Wissenschaft und Praxis; 4; 131 - 149, Wien: Österreichische Gesellschaft für Sprachheilpädagogik, Lernen mit Pfiff
Autoren
Pickl Gonda
