Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson. Ein neues Konzept der sprachübergreifenden Leseanimation in Schul- und Fremdsprache
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
1815
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_1815
Jahr
2018
Titel
Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson. Ein neues Konzept der sprachübergreifenden Leseanimation in Schul- und Fremdsprache
Quelle
Mehrsprachige Leseförderung, -, Tübingen, Narr
Autoren
Theinert Kerstin, Peter Klaus, Hilbe Robert
