Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer: Zum Einsatz von Sprachbewusstheit und Language Awareness
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
17495
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_17495
Jahr
2013
Titel
Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer: Zum Einsatz von Sprachbewusstheit und Language Awareness
Quelle
Schulheft, 151, 03/13, 75–86, -
Autoren
Wohlgenannt Julia Johanna
