Mehrsprachigkeit im Unterricht aus sprachheilpädagogischer Sicht – Chancengerechtigkeit sichtbar …
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
13593
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_13593
Jahr
2022
Titel
Mehrsprachigkeit im Unterricht aus sprachheilpädagogischer Sicht - Chancengerechtigkeit sichtbar ...
Quelle
Journal für Elementar- und Primarbildung, Band 1/2022 "Sichtbar machen" S. 66-75, -
Autoren
Maranitsch Doris
