Mehrwert eLearning? Reformen, Diskrepanzen und Schlüsselqualifikationen
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Monogprahie
LL Nr
1683
Dis Auftri
DIS_MONOGR_1683
Jahr
2014
Titel
Mehrwert eLearning? Reformen, Diskrepanzen und Schlüsselqualifikationen
Quelle
k.A., Südwestdeutscher Verlag
Autoren
