Mentorielle Begleitung beginnender Lehrpersonen. Perspektiven zu Anforderungen, Aufgaben und Angebot
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
15945
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_15945
Jahr
2025
Titel
Mentorielle Begleitung beginnender Lehrpersonen. Perspektiven zu Anforderungen, Aufgaben und Angebot
Quelle
SchulVerwaltung aktuell, 13.Jg., 5/2025, 133-136, -
Autoren
Ziegler Verena, Zeilinger Hannelore
