Mentoring als Auftrag zum Dialog. Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen. Wahrnehm
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Herausgeberschaft
LL Nr
9592
Dis Auftri
DIS_HERAUS_9592
Jahr
2021
Titel
Mentoring als Auftrag zum Dialog. Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen. Wahrnehm
Quelle
Pädagogik für Niederösterreich, Band 12, 12, Innsbruck, Wien: Studienverlag.
Autoren
Wiesner Christian, Windl Elisabeth, Dammerer Johannes
