Mentoring zwischen Theorie und Praxis – Professionalisierungsprozesse im Berufseinstieg
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
13222
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_13222
Jahr
2024
Titel
Mentoring zwischen Theorie und Praxis – Professionalisierungsprozesse im Berufseinstieg
Quelle
Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrer*innenfortbildung – Wege der Professionalisierung. Tagung an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg 2023, 122-126, Vorarlberg
Autoren
Zeilinger Hannelore, Dammerer Johannes
