Mentor*innen als „Teacher Educators“ für neu eintretende, heterogen qualifizierte Lehrpersonen
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
15013
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_15013
Jahr
2025
Titel
Mentor*innen als „Teacher Educators“ für neu eintretende, heterogen qualifizierte Lehrpersonen
Quelle
-, 25, 3-4. S.192-200, 978-3-209-13831-6
Autoren
Dammerer Johannes, Glaeser Pia, Weinzettl Claudia, Zeilinger Hannelore, Ziegler Verena
