Diagnose und Förderung von Lesekompetenz bei Berufsschülerinnen und Berufsschülern
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5347
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5347
Jahr
2014
Titel
Diagnose und Förderung von Lesekompetenz bei Berufsschülerinnen und Berufsschülern
Quelle
Empirische Forschung zu schulischen Handlungsfeldern, 4; 185 - 200, Wien, Facultas wuv Universitätsverlag
Autoren
Resinger Paul
