Miteinander und voneinander lernen – Inklusion an einer Ganztagsschule
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
16228
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_16228
Jahr
2021
Titel
Miteinander und voneinander lernen – Inklusion an einer Ganztagsschule
Quelle
Mehr als ganz. Ganzheitliche Ansätze in der schulischen Arbeit, 29-42, Graz – Wien, Leykam Verlag
Autoren
Axmann Mirijam
