Moderne Pädagogik – uralt! Zur Bedeutung des Dialogs aus (antik-) philosophischer und selbstreflexiver bzw. -evaluativer Sicht.
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
4941
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_4941
Jahr
2010
Titel
Moderne Pädagogik - uralt! Zur Bedeutung des Dialogs aus (antik-) philosophischer und selbstreflexiver bzw. -evaluativer Sicht.
Quelle
Armis et Litteris 24. Bildung im Dienste persönlicher Selbstbestimmung und -verantwortung., 24; 9 - 36, Wiener Neustadt, FH-Studiengänge Militärische Führung
Autoren
Siebenbrunner Christiane
