Möglichkeiten inklusiven Geschichtsunterrichts am Beispiel des Konzeptes Zeit
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
7181
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_7181
Jahr
2018
Titel
Möglichkeiten inklusiven Geschichtsunterrichts am Beispiel des Konzeptes Zeit
Quelle
Forschungsperspektiven 10, Forschungsperspektiven; 10; 219 - 231, Wien, LIT
Autoren
Hofmann-Reiter Sabine
