Montessori-orientierter Unterricht und Distance Learning in der Volksschule Eine Studie zur Bedeutun
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Hochschulschrift
LL Nr
12196
Dis Auftri
DIS_HSCHUL_12196
Jahr
2023
Titel
Montessori-orientierter Unterricht und Distance Learning in der Volksschule Eine Studie zur Bedeutun
Quelle
Masterthesis/ Diss., Interuniversitäres Kolleg Graz Seggau
Autoren
Apfler Sabine Adelheid
