Moodle + regular classroom training = Blended Learning. The learning-optimised symbiosis.
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
7637
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_7637
Jahr
2011
Titel
Moodle + regular classroom training = Blended Learning. The learning-optimised symbiosis.
Quelle
-, 13 - 16, http://ltsig.org.uk/archives/cr1103.pdf
Autoren
Strasser Thomas
