Moodle + regular classroom training = Blended Learning. The learning-optimised symbiosis.
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
4548
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_4548
Jahr
2011
Titel
Moodle + regular classroom training = Blended Learning. The learning-optimised symbiosis.
Quelle
CALL Review. Learning Technologies SIG, 13-16, -
Autoren
Strasser Thomas
