Typisch türkisch!? Sichtweisen des Türkischen im historischen Vergleich. Ein Praxisbeitrag aus geschichtsdidaktischer Perspektive
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5621
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5621
Jahr
2019
Titel
Typisch türkisch!? Sichtweisen des Türkischen im historischen Vergleich. Ein Praxisbeitrag aus geschichtsdidaktischer Perspektive
Quelle
Dritte „Tagung der Fachdidaktik“ 2017. Religiöse und (sozio-)kulturelle Vielfalt in Fachdidaktik und Unterricht, 91 - 106, Innsbruck, Innsbruck University Press
Autoren
Scharinger Stephan
