Narrativität im Lehramtsstudium Geschichte. Förderung von narrativer Kompetenz
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
11647
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_11647
Jahr
2017
Titel
Narrativität im Lehramtsstudium Geschichte. Förderung von narrativer Kompetenz
Quelle
Hochschuldidaktik in der Lehrerbildung. Diversität als Herausforderung, Studienreihe der Pädagogischen Hochschule Steiermark; Band 8; 166 - 184, Graz, Buchverlagsgesellschaft Leykam
Autoren
Schmidt Ernestine
