Naturgestützte Pädagogik im Unterricht – Deutsch als Zweitsprache unter Anwendung der Prosenz Hypothese
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Poster
LL Nr
20409
Dis Auftri
DIS_POSTER_20409
Jahr
2025
Titel
Naturgestützte Pädagogik im Unterricht - Deutsch als Zweitsprache unter Anwendung der Prosenz Hypothese
Quelle
UNESCO-Tag der KPH Wien/Niederösterreich. Herausforderung Ungleichheit, 02.06.2025
Autoren
Holub Daniela
