Online-Leserkommentare: Gelebte Meinungsvielfalt oder diskursive Radikalisierung?
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung
LL Nr
19181
Dis Auftri
DIS_ORGANI_19181
Jahr
2011
Titel
Online-Leserkommentare: Gelebte Meinungsvielfalt oder diskursive Radikalisierung?
Quelle
Universität Wien, Österreich, Tagungsorganisation im Rahmen des Sparkling Science-Projektes "migration.macht.schule", 28.09.2011
Autoren
Dorostkar Niku
