Opfer- und Täterdarstellungen in deutschen und österreichischen Geschichtsschulbüchern im diachronen Vergleich
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
7184
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_7184
Jahr
2020
Titel
Opfer- und Täterdarstellungen in deutschen und österreichischen Geschichtsschulbüchern im diachronen Vergleich
Quelle
Aufarbeitung und Demokratie. Perspektiven und Felder der Auseinandersetzung mit der NS-Diktatur in Deutschland, Forum Historisches Lernen; 170 - 189, Frankfurt/M., Wochenschau
Autoren
Mittnik Philipp
