Participatory research in institutional contexts: achieving ethical symmetry in research practice.
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
17229
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_17229
Jahr
2022
Titel
Participatory research in institutional contexts: achieving ethical symmetry in research practice.
Quelle
Educational Action Research., -, https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09650792.2022.2062408
Autoren
Tiefenthaler Sabine, v. Köppen Marilena, Schmidt Kristina
