Peer Evaluation – eine Chance für das schulische Qualitätsmanagement
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
15295
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_15295
Jahr
2022
Titel
Peer Evaluation - eine Chance für das schulische Qualitätsmanagement
Quelle
Erziehung und Unterricht, 172, 9-10, 751-758, -
Autoren
Feichter Helene Juliana
