Digitale Räume erforschen und partizipativ gestalten. Möglichkeiten und Grenzen der pädagogischen Erschließung digitaler Räume an der Schnittstelle analoger und digitaler Denk- und Handlungsspielräume
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
13366
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_13366
Jahr
2021
Titel
Digitale Räume erforschen und partizipativ gestalten. Möglichkeiten und Grenzen der pädagogischen Erschließung digitaler Räume an der Schnittstelle analoger und digitaler Denk- und Handlungsspielräume
Quelle
Bildung im gesellschaftlichen Wandel. Qualitative Forschungszugänge und Methodenkritik., 155-172, Opladen; Berlin; Toronto, Budrich
Autoren
Zobl Cornelia, Mayr Andrea
