Perspektiven in der SchülerIn/LehrerIn-Kommunikation anhand des Modells „Philosophieren mit Kindern“
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
4702
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_4702
Jahr
2021
Titel
Perspektiven in der SchülerIn/LehrerIn-Kommunikation anhand des Modells "Philosophieren mit Kindern"
Quelle
Erziehung & Unterricht, Heft 9-10, S. 800-805, -
Autoren
Koder Petra
